5 PRIMARIA (semana del 1 al 7 de junio)

- Esta actividad es muy sencilla, pero requiere dedicarle tres o cuatro momentos a lo largo de la semana, antes de grabarla y enviarla. 

⁃ Repasa la canción, el vídeo y el ejercicio de todas las semanas para ubicar las notas en el pentagrama. Antes de hacer la actividad, dedica un par de ratos a repasar para que luego te sea fácil. 

- Ahora, ve a tu cancionero (pincha si no lo tienes) y busca en él la canción PINTO LA CARA DEL SOL. 
Intenta cantarla diciendo el nombre de las notas. Para entonar puedes ayudarte de tu intuición y de tu teclado. 

Si te atreves, tócala con el teclado también. 

- ADVERTENCIA: Hay una parte bastante liosa de notas: trabájala mucho antes de lanzarte a grabar. Tienes que sabértela casi de memoria, aunque puedes mirar la partitura siempre. 

5º PRIMARIA (Semana del 18 al 24 de mayo)

5º PRIMARIA

ESTA SEMANA VAMOS A TRABAJAR EL LENGUAJE MUSICAL Y LA ENTONACIÓN:

⁃ Repasa la canción, el vídeo y el ejercicio de todas las semanas para ubicar las notas en el pentagrama.

⁃ Imprímete esta ficha, que es la misma que luego sonará en el vídeo y escribe debajo el nombre de las notas. Las notas que ya te sepas, no las escribas. 

⁃ Pincha en este vídeo y fíjate desde el minuto desde el minuto 6:29 hasta el minuto 7:53. 

⁃ Ahora intenta decir cantando el nombre de la nota mientras suena en el vídeo. 

⁃ PARA ENVIAR:

Pon el movil a grabar, mientras suena el vídeo desde el minuto 6:29 hasta el minuto 7:53. Con el vídeo sonando de fondo, canta el nombre el nombre de las notas que están sonando y me lo envías al correo clasesdefer@gmail.com 

5 PRIMARIA (Semana del 27 al 3 de abril)

Lee este texto y realiza un resumen sobre la vida de Mozart con los elementos que a ti te resultan más llamativos e importantes. Adjunta en el trabajo un dibujo de la cara de este músico y una canción suya que te guste entre estas tres, diciendo por qué te ha gustado, comentando qué te ha llamado la atención, qué te imaginas cuando la escuchas…

1. Marcha turca

2. Aria de la Reina de la noche

3. Aria de Papageno y Papagena

CANCIÓN PARA APRENDER LAS NOTAS EN EL PENTAGRAMA

¡Clic aquí para escucharla!

CANCIONERO (El que usamos en clase)

Puedes descargarlo e imprimirlo para que el trabajo sea más cómodo.

                              
PINCHA→   Cancionero de clase   ← PINCHA 
                         

¡QUE EL CORONAVIRUS NO TE QUITE LA ALEGRÍA!

¿TIENES QUE ESTAR EN CASA PORQUE EL CORONAVIRUS ESTÁ AL ACECHO? 

¡NO TE PREOCUPES! AQUÍ TIENES DIVERSIÓN Y APRENDIZAJE! 

APROVECHEMOS ESTA SITUACIÓN PARA VOLVERNOS UNOS MÚSICOS EXCELENTES.🎹🎺🎹🎸🎷🎶🎵

Este curso nos va a ayudar a afianzar lo que ya sabemos del piano y a aprender cosas nuevas. Va avanzando poco a poco, paso a paso. Detente donde necesites, ya que cada uno tenemos nuestro nivel.  

Si lo aprovechas todos los días un rato te aseguro que te va a encantar y que vas a disfrutar mucho. Lo bueno es que va avanzando poco a poco, muchas cosas ya te las sabes, pero no importa, vuelve a practicarlo. Para aprender un instrumento la clave es repetir, repetir, repetir y repetir, hasta que te salga solo. 

¡Mucho ánimo y disfrutad de él!

Pinchad sobre este enlace. Los avanzados también tenéis lecciones de guitarra, de ukelele...

PINCHA AQUÍ  ⇩

https://100lecciones.org/piano/

Además podéis moveros por el blog, cada uno en su curso, o investigar en otros cursos, para repasar los contenidos que seguro que ya te sabes (notas en el pentragrama, etc).

¡Ánimo y que estos días en casa sean productivos y divertidos!

FERNANDO

Grabación 5P

EL VUELO DEL MOSCARDÓN (Nikolái Rimski - Kórsakov)

La ópera es una obra de teatro cantada, con instrumentos acompañando ese canto.
"El vuelo del moscardón" pertenece a la ópera  "El cuento del zar Saltán" de Nikolái Rimski-Kórsakov. Representa un momento en el que un personaje se convierte en insecto. Fue compuesta en el año 1900.

ORATORIO DE NAVIDAD, J.S. BACH

Esta obra compuesta por J. S. Bach para la Navidad del año 1734, recrea musicalmente, entre otros hechos, el nacimiento de Jesus o la adoración de los pastores y los Reyes Magos.

LA MARCHA RADETZKY

La Marcha Radetzky la compuso Johann Strauss para conmemorar una serie de victorias bélicas en favor de Austria. Hoy en día es uno de los himnos no oficiales del país, y se interpreta cuando cuando juega la selección de futbol de Austria.
Es costumbre que la Marcha Radetzky se toque para finalizar el Concierto de Año Nuevo de Viena, hecho muy conocido debido a las numerosas retransmisiones internacionales del evento. Dentro de esta costumbre, se espera que el público asistente al concierto marque con palmadas el ritmo de la marcha durante algunos de sus compases. También es costumbre que el director de orquesta se vuelva  al público para «dirigirlo» mientras éste da palmadas.

DANZA DEL HADA DE AZUCAR

La época de Navidad inspiró a muchos compositores y artistas, tanto de música clásica como popular. Las composiciones recrean el ambiente feliz de estas fechas. 

La danza del hada de azúcar, pertenece al ballet El Cascanueces de Tchaikovsky que, ambientado en Navidad, recrea cómo, por venganza, un principe es convertido en cascanueces por la Reina de los Ratones y cómo una niña, llamada Clara, ayuda al cascanueces a volver a ser un principe. 

EL PIANO

BREVE HISTORIA DEL PIANO

En el siglo XVIII apareció el pianoforte, para nosotros, piano. Fue creado hacia 1709 por Bartolome Cristofori, en la bella Florencia, teniendo una gran repercusión en el campo musical. Vino a sustituir las deficiencias del clavicordio y del clavecín, que no podían hacer contrastes de intensidad.  En su lugar, el piano ofrecía la ventaja de poder tocar fuerte o suave, es decir, forte o piano. De ahí proviene su nombre, pianoforte, o piano.

En el clavecín las cuerdas eran pellizcadas por un plectro adosado a un martinete. El plectro era como un palillo o púa que usaron los antiguos para tocar sus instrumentos. En el piano, sin embargo, las cuerdas van a ser golpeadas por un macillo tapizado de fieltro. El verdadero propagador del invento fue el alemán Silbermann. Dos discípulos de Silbermann; Zumpe y Stein, fueron los progenitores de dos nuevas escuelas de construcción de pianos, la inglesa y la vienesa. 

FUNCIONAMIENTO

El piano se compone fundamentalmente de un teclado de mecanismo de transmisión y percusión y de un sistema de cuerdas metálicas tensadas sobre un marco, de forma parecida a un arpa, pero que se halla situado en una caja de resonancia. Al ser pulsada una tecla actúa a modo de palanca que mueve el mecanismo lanzando el martinete contra una cuerda que produce el sonido. A cada tecla corresponde una cuerda, que en realidad sólo es simple en los graves, mientras que es doble en la región media y triple en parte de la media y los agudos, con el fin de obtener una sonoridad más homogénea. Cuando las cuerdas y la caja se hallan de pie, el PIANO se denomina vertical y cuando se hallan en posición horizontal se le llama de cola.

¿Cómo se hace un piano?
https://www.youtube.com/watch?v=OICs5IiyNCs

• Ejercicios de discriminación auditiva:

Los caballos salvajes (Saint - Säens): DOS PIANOS
Trío para piano nº11 en sol mayor. Op. 121 (Beethoven): piano, violín, violonchelo.
You are beautiful (Kenny G.)

EL TEMPO

El tempo es como el latir rítmico de un corazón... pom - pom... pom - pom... pero en música. A
sí la música lleva su propio latido que le hace ir más lenta o más rápida.
Llamamos tempo a la velocidad a la que debe interpretarse una pieza musical.  El tempo se marca y mide con un metrónomo.
Los términos fijados para indicarlo suelen estar en italiano:
lento: muy despacio;
adagio: despacio
andante tranquilo
allegro: rápido
presto: muy rápido
prestissimo: rapidísimo

• Escucha estas obras y di cómo es su tempo:

El vuelo del moscardón (Rimsky - Korsakov)

El cisne, del Carnaval de los animales (Saint - Säens)

El invierno (Vivaldi)

Sinfonía sorpresa (Haynd)

Marcha turca (Mozart)

LOS PULSOS Y LOS ACENTOS

Para añadir una letra a un ritmo o a una melodía, has de tener en cuenta la sílaba tónica de cada palabra, porque hay que hacer que coincida con las partes fuertes del compás. Si no, sonará rara la canción, como que no encaja esa música en esa letra.

En cuanto al acento musical, las partes fuertes del compás se corresponden con el primer pulso del mismo. El acento musical se representa con este símbolo <

• En un compás BINARIO (2x4) la primera parte será fuerte y la segunda débil. 

Ejemplo:


1                   2                  
Llu - via          nie - ve     men - ta      ca    -  sa
<                       <               <                <
Fuerte   -    débil
sílaba tónica y
acento musical

• En un compás TERNARIO (3X4) el primer pulso será fuerte y los otros dos débiles.

1                 2          3    
cáp -  su - la         lám - pa - ra      cás  ca  - ra
<                           <                        <
Fuerte   -    débiles
sílaba tónica y
acento musical

• En un compás CUATERNARIO (4X4) el primer pulso será fuerte. El segundo débil; el tercero fuerte otra vez (aunque no tanto como el primero), y el cuarto débil.  

1                 2          3         4    
quie -  ro - un - a  lám - pa - ra  en   es - ta - sa - la
<                             <                        <           <
Fuerte
sílaba tónica y
acento musical


Anímate ahora en tu cuaderno a organizar estos refranes populares dentro de compases binarios, terciarios o cuaternarios.

                        Más vale pájaro en mano que ciento volando

En abril aguas mil

Cuando las barbas de tu vecino veas recortar, echa las tuyas a remojar.

Y ahora a practicar...

¿Aún te preguntas qué nota es esa bolita? Aquí tienes una explicación del pentagrama muy sencilla

Adrián, Carolina y Jorge Manuel

5º PRIMARIA - Canción día del libro. Aprendedla los de 5º.

¡¡¡ASÍ NOS VEREMOS EN EL PRIMER GRAN CONCIERTO, DESPUÉS DEL TALLER DE GUITARRA!!!!

ENSAYO ROCK AND ROLL DEL PIO PIO